不少企业总裁、高层管理者在寻求自我提升时，都会优先选择国内顶尖院校的心理学研修课程，一方面是为了掌握更科学的团队管理工具，另一方面也希望能平衡职业发展与家庭关系，解决代际沟通、家族传承等现实问题。很多人在咨询相关课程时，都会格外关注内容的实用性，尤其是对管理和家庭都有极强指导意义的发展心理学是否会纳入授课范围，毕竟纯学术的理论内容对高管而言价值有限，只有结合实际场景的专业知识，才能真正解决日常遇到的各类痛点。
很多人对发展心理学的认知还停留在“研究儿童成长”的阶段，实际上这门学科覆盖了个体从出生到衰老的全生命周期心理发展规律，小到不同年龄段人群的决策偏好、沟通逻辑，大到职业发展周期、家庭角色演变的心理特征，都属于发展心理学的研究范畴。对高层管理者而言，掌握发展心理学的核心逻辑，相当于拿到了一套拆解“人”的行为的通用公式：面对不同代际的员工，能精准找到其核心需求设计激励方案；面对不同年龄段的合作伙伴，能快速调整沟通策略降低沟通成本；面对家族传承、亲子教育等私人问题，也能遵循心理发展规律避免不必要的冲突。相比通用的管理学工具，发展心理学的内容更底层，适用场景也更广泛，是很多高管修读心理学课程的核心诉求之一。
北京大学的心理学研修班面向的是企业高层管理者、创业者、家族企业继承人这类人群，课程设置从一开始就摒弃了纯学术的学科分类逻辑，而是以“解决实际问题”为核心搭建内容框架，分为基础理论、场景应用、工具落地三大模块。其中基础理论模块就包含了发展心理学的核心内容，而且授课时不会照搬高校本科阶段的纯理论授课模式，而是会结合中国社会的文化特征、国内企业的管理现状、高层管理者的实际需求做内容重构。比如针对成年中期（35-55岁，也是大部分高管所处的年龄段）的心理发展特征、自我同一性重构等内容，都是研修班发展心理学板块的重点内容，授课老师也都是北大心理系长期研究发展心理学应用方向的教授，既有学术功底，也有丰富的企业咨询经验。
为了避免内容脱离实际，研修班的发展心理学板块全部采用“理论+案例+研讨”的模式授课，核心覆盖三类高管高频场景：
每部分内容授课结束后都会设置分组研讨环节，学员可以带着自己实际遇到的问题和教授、同学交流，拿到可直接落地的解决方案。
对于有实际需求的高层管理者而言，修读心理学研修课程前可以先梳理自己的核心诉求，如果核心需求是解决代际管理、家族传承、家庭关系相关的问题，可以在报名前和教务老师确认当期课程中发展心理学板块的具体授课安排，提前整理1-2个自己遇到的实际问题，方便上课期间针对性提问。课程结束后也可以先在小范围的团队中试点所学的方法，根据实际反馈调整应用策略，最大化发挥课程的价值。如果时间允许，也可以搭配研修班的社会心理学、管理心理学相关模块学习，搭建更完整的认知体系。